উপস্থিতি
প্ৰকৃত বিদ্যালয়ৰ ৰাতিপুৱাত টিকি থকা উপস্থিতি
এনে এখন ৰেজিষ্টাৰ যিটো শ্ৰেণী শিক্ষকে প্ৰথম ঘণ্টাৰ আগতে শেষ কৰিব পাৰে, এনে এখন ঘাটি তালিকা যিটোৰ ওপৰত কাৰ্যালয়ে ব্যৱস্থা ল'ব পাৰে, আৰু এনে এটা ছুটী প্ৰক্ৰিয়া যিয়ে দুয়োটাক মিলাই ৰাখে।
উপস্থিতি মডিউলত কি আছে
দৈনিক বা পিৰিয়ড অনুসৰি ৰেজিষ্টাৰ
প্ৰতিটো প্ৰতিষ্ঠানৰ বাবে বাছনি কৰক। প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ে ৰাতিপুৱা এবাৰ উপস্থিতি লয়; পিৰিয়ড অনুসৰি উপস্থিতি লোৱা উচ্চ বিদ্যালয়ে প্ৰতিটো বিষয়ৰ শ্লটৰ বাবে পৃথক ৰেজিষ্টাৰ পায়।
শিক্ষকৰ নিজৰ শাখালৈকে সীমিত
শিক্ষকে ৰেজিষ্টাৰ খুলিলে কেৱল তেওঁ প্ৰকৃততে পঢ়োৱা শাখাবোৰহে দেখে। গোটেই বিদ্যালয়ৰ তালিকা দেখুওৱা কোনো শ্ৰেণী বাছনিকাৰী নাই।
ঘাটি থকাসকলৰ প্ৰতিবেদন
উপস্থিতিৰ সীমাৰ তলত থকা শিক্ষাৰ্থী, যিসকলক স্থিৰ ৭৫%ৰ সলনি প্ৰতিষ্ঠানৰ বাবে ঠিক কৰা নীতি অনুসৰি গণনা কৰা হয়।
ছুটীৰ আবেদন
অভিভাৱকে সন্তানৰ বাবে ছুটীৰ আবেদন দিয়ে; বিদ্যালয়ে ইয়াক অনুমোদন বা অগ্ৰাহ্য কৰে, আৰু অনুমোদিত ছুটী অনুপস্থিতি হিচাপে গণনা কৰা নহয়।
উপস্থিতিৰ ছেটিংছ
কৰ্মদিৱস, নূন্যতম উপস্থিতিৰ সীমা আৰু উপস্থিতি লোৱাৰ পদ্ধতি প্ৰতিটো ইনষ্টলৰ বাবে নহয়, প্ৰতিটো প্ৰতিষ্ঠানৰ বাবে ঠিক কৰা হয়।
অভিভাৱক আৰু শিক্ষাৰ্থীয়ে দেখে
সেই একে নথিয়েই অভিভাৱক আৰু শিক্ষাৰ্থী প'ৰ্টেলত দেখা যায়, যাতে পৰিয়ালে ঘাটিৰ কথা প্ৰথমবাৰ পৰীক্ষা কোঠাত জানিব নালাগে।
আন সকলোৱে নিৰ্ভৰ কৰা মডিউল কিয় ৰেজিষ্টাৰ
বিদ্যালয় ERPত উপস্থিতিয়েই একমাত্ৰ বস্তু যিটো প্ৰতিদিনে প্ৰশাসক নোহোৱা লোকে পূৰণ কৰিব লাগে। ৰেজিষ্টাৰ পূৰণ কৰিবলৈ এক মিনিটতকৈ বেছি সময় লাগিলে সেয়া কাগজৰ খাতাত হয় আৰু শুকুৰবাৰে টাইপ কৰা হয় — আৰু ঘাটি তালিকাৰ পৰা পৰীক্ষাৰ আগৰ যোগ্যতা পৰীক্ষালৈকে পিছৰ প্ৰতিটো সংখ্যা এসপ্তাহ পুৰণি হৈ পৰে।
সেয়েহে ৰেজিষ্টাৰ কঠোৰভাৱে সীমিত। ছাইন ইন কৰা শিক্ষকে নিজৰ শাখাবোৰ, তেওঁৰ সময়সূচী চলা ক্ৰমত দেখে, আৰু আগদিনৰ উপস্থিতি প্ৰসংগৰ বাবে দেখা যায়। কাৰ্যালয়ৰ দৃশ্য বেলেগ: ই সকলো শাখা একেলগে গোটায়, ঘাটি অনুসৰি ক্ৰম দিয়ে, আৰু ঘাটিৰ চিঠি এই পৰ্দাৰ পৰাই লিখা হয়।
ছুটীয়ে এই চক্ৰ সম্পূৰ্ণ কৰে। ইয়াৰ অবিহনে অনুমোদিত আৰু অননুমোদিত অনুপস্থিতি মুঠতে একেই দেখায়, আৰু বিদ্যালয়ে আগতেই মানি লোৱা অনুপস্থিতি থকা শিক্ষাৰ্থীৰে ঘাটি তালিকা ভৰি পৰে। অনুমোদিত ছুটী ঘাটি গণনাৰ পৰা বাদ দিয়া হয়, আৰু ইয়েই সেই তালিকাক ব্যৱস্থা ল'বলগীয়া কৰি তোলে।
উপস্থিতি: সাধাৰণ প্ৰশ্ন
আমি দিনে এবাৰৰ সলনি পিৰিয়ড অনুসৰি উপস্থিতি ল'ব পাৰোনে?
হয়। উপস্থিতি লোৱাৰ পদ্ধতি প্ৰতিষ্ঠান-স্তৰৰ ছেটিং, সেয়েহে বিদ্যালয়ে এটা দৈনিক ৰেজিষ্টাৰ বা সময়সূচীৰ সৈতে সংযুক্ত পিৰিয়ড অনুসৰি ৰেজিষ্টাৰ চলাব পাৰে। পিৰিয়ড অনুসৰি উপস্থিতিয়ে প্ৰতিটো বিষয়ৰ শ্লটৰ বাবে পৃথক নথি সৃষ্টি কৰে, যিয়ে বিষয়-স্তৰৰ ঘাটি প্ৰতিবেদন সম্ভৱ কৰে।
শিক্ষকে নিজে নপঢ়োৱা শ্ৰেণীৰ উপস্থিতি ল'ব পাৰেনে?
নাই। শিক্ষকে খোলা ৰেজিষ্টাৰ তেওঁক দিয়া শাখাবোৰলৈকে সীমিত। তাৰ বাহিৰত উপস্থিতি লোৱা প্ৰশাসকৰ কাম, যিয়ে অডিট নথিক অৰ্থপূৰ্ণ কৰি ৰাখে।
উপস্থিতিৰ ঘাটিৰ সীমা কেনেকৈ ঠিক কৰা হয়?
ছফ্টৱেৰত স্থিৰ কৰাৰ সলনি উপস্থিতি ছেটিংছত প্ৰতিটো প্ৰতিষ্ঠানৰ বাবে ঠিক কৰা হয়, কাৰণ ব'ৰ্ড আৰু বিশ্ববিদ্যালয় বেলেগ বেলেগ — আৰু নিজৰ ব'ৰ্ডৰ নূন্যতম সীমাতকৈ কঠোৰ আভ্যন্তৰীণ নীতি চলোৱা বিদ্যালয়ে প্ৰতিবেদনত নিজৰ নিয়মটোৱেই বিচাৰে।
অভিভাৱকে পোনপটীয়াকৈ উপস্থিতি দেখেনে?
হয়। প'ৰ্টেল ব্যৱহাৰৰ সুবিধা থকা অভিভাৱকে প্ৰতিটো সন্তানৰ উপস্থিতি নথি, অনুমোদিত ছুটীকে ধৰি, কাৰ্যালয়ৰ পৰা নুখুজিয়ে দেখে।
আপোনাৰ নিজৰ বিদ্যালয়ৰ ব্যৱস্থাৰ সৈতে উপস্থিতি চাওক
আপোনাৰ ব'ৰ্ড, শ্ৰেণী গঠন আৰু আজি আপুনি কেনেকৈ মাচুল সংগ্ৰহ কৰে সেয়া কওক, আমি এটা সাধাৰণ ভ্ৰমণৰ সলনি আপোনাৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশবোৰ দেখুৱাম।

