साढ़े बारे च

भारती संस्थानें आस्तै इक शैक्षणिक ऑपरेटिंग सिस्टम

AcadiFlow दाखला, हाजरी, समां-सारणियां, फीस, घरै दा कम्म, प्रीक्षां, प्रगति पत्तर ते प्रमाणपत्तर इक्कै विद्यार्थी रिकार्ड थमां चलांदा ऐ, प्रशासकें, अध्यापकें, अभिभावकें ते विद्यार्थियें आस्तै बक्खरे पोर्टलें कन्नै।

उत्पाद गी घड़ने आह्ले छें फैसले

मता स्कूल सॉफ्टवेयर खासियतें दी सूची च नेईं, बारीक गल्लें च बक्खरा होंदा ऐ। ओह्दियां गै बारीक गल्लां एह् न।

बोर्ड दे नियम डेटा न, कोड नेईं

CBSE ग्रेड दिंदा ऐ। ICSE वर्ग नेईं दिंदा। राज्य बोर्ड कुल थमां वर्ग देई सकदा ऐ। विश्वविद्यालय SGPA कन्नै सेमेस्टर चलांदा ऐ ते बैकलॉग चुक्कदा ऐ। जेह्ड़ा सॉफ्टवेयर इक कढियै बाकियें आस्तै नां बदलदा ऐ ओह् इस चाल्ली दियां मार्कशीटां बनांदा ऐ जेह्ड़ियां इन्नियां बारीक तरीके कन्नै गलत होंदियां न जे बोर्ड ऑडिट तकर कुसै गी पता नेईं लगदा। इस आस्तै नतीजा फार्मेट, पास नियम ते गैरहाजरी नीति ओह्दे गै नियम सैट च रौंह्दे न जिसगी नतीजा इंजन पढ़दा ऐ — ते जिस स्कूल गी तबदीली चाहिदी ऐ ओह् रिलीज दी उडीक करे बगैर ओह्दे गी बदली लैंदा ऐ।

रजिस्टर कागज कोला तेज होना चाहिदा

स्कूल ERP च हाजरी गै इक्कली चीज ऐ जेह्ड़ी हर रोज ओह्नें लोकें भरनी ऐ जेह्ड़े प्रशासक नेईं न। इस च इक मिंट कोला मता बेल्ला लग्गै तां ओह् कागजी कापी च होंदा ऐ ते शुक्करवार टाइप होंदा ऐ, ते अगला हर आंकड़ा इक हफ्ता पराना होई जंदा ऐ। ओह्दे गै हद्दे अध्यापक पोर्टल गी होर कुसै बी कोला मता घड़ेआ ऐ।

बच्चे दे रिकार्ड दी पहुंच दित्ती जंदी ऐ, कदें मंगी नेईं जंदी

आम शॉर्टकट दाखला नंबर दे मुकाबले अपने आप रजिस्टर होना ऐ। दाखला नंबर बच्चा जेह्ड़े हर दस्तावेज कन्नै चलदा ऐ ओह्दे पर छपे दा होंदा ऐ, इस आस्तै ओह् पछान-सबूत नेईं ऐ। अभिभावकें गी स्कूल इक खास विद्यार्थी आस्तै सद्दा दिंदा ऐ, ते अपने ब्यौरे च सुधार चाह्ने आह्ला अभिभावक इस चाल्ली दी तबदीली अर्जी दिंदा ऐ जिसगी प्रशासक मंजूर करदा ऐ।

जिस साल दे खतम होने दे कम्मै दा पेशदर्शन नेईं कीता जाई सकदा, ओह् चलाना नेईं चाहिदा

जमात तरक्की पूरे स्कूल गी इक सत्र थमां दूए च लेई जंदी ऐ। ओह् पैहले अजमाइशी चलन दे तौर पर चलदी ऐ, ठीक-ठीक दस्सदी ऐ जे कुस गी तरक्की मिली, कुन रुक्केआ जां कुन जा करदा ऐ। ओह्दे गै खयाल कन्नै समां-सारणी बदलने दी बजाय संस्करण आह्ली ऐ, ते बदली समां-सूची दे संपादन दी बजाय इक तरीक दा ओवरराइड ऐ।

बैंक जिय्यां छापदा ऐ, पैसे ओह्दे जनेहे गै दस्से जंदे न

फीस दी रकम भारती आंकड़ा समूह च दिक्खदी ऐ — 123,456 दी बजाय 1,23,456 — ते बंगाली इंटरफेस च बी लैटिन आंकड़ें च रौंह्दी ऐ। शब्द अनुवाद होंदे न; आंकड़े ओह्नें पैसें दे कोल पढ़ने जोग रौंह्दे न जिनेंदा ओह् वर्णन करदे न, कीजो अभिभावक रसीद गी बैंक विवरण कन्नै मिलांदा ऐ।

प्रमाणपत्तर इस्सै आस्तै ऐ जे कोई अनजान ओह्दे गी तस्दीक करी सकै

PDF रक्खने आह्ले दाखला दफ्तर जां मालक गी ओह्दे पर भरोसा करने दा कोई कारण नेईं, इस आस्तै तस्दीक आम तौर पर स्कूल गी फोन करने तकर सिमटी जंदी ऐ। हर प्रमाणपत्तर पर जनतक पन्ने आह्ली गी लेई जाने आह्ला QR कोड होंदा ऐ, भाशा उपसर्ग बगैर दे URL च, जिस कन्नै छपे दा कोड चलदा रौंह्दा ऐ, ते ओह् पन्ना कदें बी कैश नेईं होंदा इस आस्तै रद्द होना फौरन होंदा ऐ।

एह् कुस आस्तै ऐ

CBSE, CISCE, कुसै राज्य बोर्ड जां NIOS गी मन्नने आह्ले स्कूल; कोचिंग संस्थान ते ट्रेनिंग केंद्र; ते SGPA, CGPA ते बैकलॉग ट्रैकिंग कन्नै सेमेस्टर प्रोग्राम चलाने आह्ले कालेज। मते कैंपस चलाने आह्ले ट्रस्ट ओह्नें गी इक संस्थान दे थल्ले संभालदे न।

एह् भारत-पैहले दे तौर पर बनाया गेदा ऐ, ते ओह् ओह्नें हिस्सें च दिक्खदा ऐ जेह्ड़े होर थाह्रें पर सौखे गै गलत होई जंदे न — इस कन्नै औने आह्ले बोर्ड, फीस दी रसीद पर लक्ख आंकड़ा समूह, हिंदी ते बंगाली इंटरफेस, ते ऑनलाइन कट्ठा करने आस्तै Razorpay।

खासियतें दी सूची नेईं, बारीक गल्लां दिक्खियै फैसला करो

हर स्कूल ERP ओह्दे गै मॉड्यूलें दी सूची दिंदा ऐ। जेह्ड़े बक्खरे न ओह्नें बारै साढ़े कोला पुच्छो — नतीजे दे नियम, जमात तरक्की, अभिभावक पहुंच — ते ओह्नें दी गै तुलना करो।

साढ़े कन्नै गल्ल करो सारियां खासियतां दिक्खो