आम सवाल
वचनबद्ध होने थमां पैहले स्कूल जेह्ड़े सवाल पुच्छदे न
साफ तौर पर जवाब दित्ते गेदे न, ओह्नें दौंह् समेत बी जिनेंदा जवाब नेईं ऐ। मॉड्यूल सरबंधत सवाल हर खासियत पन्ने पर न।
AcadiFlow चुनना
AcadiFlow दा खर्च किन्ना ऐ?
त्रै योजनां — Starter, Growth ते Institution — हर इक दा मुल्ल दाखला लेदे विद्यार्थी मताबक, म्हीनेवार, त्रैमासी जां सालाना बिलिंग कन्नै, हर अरसे आस्तै इक घट्ट-चा-घट्ट रकम कन्नै। Starter च रिकार्ड, नतीजे, हाजरी ते पोर्टल न; Growth फीस, अभिभावक पोर्टल, समां-सारणी ते घरै दा कम्म जोड़दा ऐ; Institution च हर खासियत शामल ऐ। मुल्लें च GST शामल नेईं। अपनी दाखला गिनती दस्सो, तुंदे वचनबद्ध होने थमां पैहले गै अस ठीक आंकड़ा देगे — नवीकरण दे बेल्ले पता लगने आस्तै नेईं छोड़गे।
केह् अस अपना हुनका विद्यार्थी डेटा आयात करी सकने आं?
हां। थोक CSV आयात विद्यार्थियें गी ओह्नेंदी जमातें ते सेक्शनें दे मुकाबले, अभिभावक ब्यौरे समेत आह्नदा ऐ। आम तौर पर स्कूल दा बंदोबस्ते पर पैहला सत्र इस्सै चाल्ली शुरू होंदा ऐ — कोई बी ठीक रूप च साफ डेटा लेइयै नेईं औंदा।
कुस प्रीक्षा बोर्ड समर्थत न?
CBSE, CISCE (ICSE ते ISC), NIOS, महाराष्ट्र, पश्चिम बंगाल, उत्तर प्रदेश, तमिलनाडु ते कर्नाटक राज्य बोर्ड, IB, Cambridge, इक विश्वविद्यालय सेमेस्टर प्रणाली, ते सूची च नेईं आह्ले कुसै बी आस्तै इक आम बोर्ड। हर इक दा अपना नतीजा फार्मेट, पास नियम, गैरहाजरी नीति ते ग्रेडिंग पैमाना ऐ।
इंटरफेस कुस भाशें च उपलब्ध ऐ?
अंग्रेजी, हिंदी ते बंगाली। आंकड़े हर थाह्र लैटिन रौंह्दे न — बंगाली इंटरफेस च बी — कीजो फीस दे आंकड़े ओह्नें रसीदें पर औंदे न जिनेंगी परिवार बैंक विवरण कन्नै मिलांदे न, ते बैंक लैटिन आंकड़े छापदे न।
केह् अभिभावकें गी ऐप इंस्टाल करना पौग?
नेईं। अभिभावक पोर्टल ब्राउजर च चलदा ऐ ते परिवार चाह्वै तां प्रोग्रेसिव वेब ऐप दे तौर पर फोन दी होम स्क्रीन पर इंस्टाल होई जंदा ऐ। सूचनां ऐप दे अंदर, ईमेल ते वेब पुश दे जरिए पुज्जदियां न।
केह् इक संस्थान मते कैंपस चलाई सकदा ऐ?
हां। कैंपस ते शैक्षणिक सत्र दोवें इक संस्थान दे थल्ले औंदे न, जेह्ड़ी इक कोला मते स्कूल चलाने आह्ले ट्रस्ट दी लोड़ ऐ। डेटा संस्थानें दे बिच्च बक्खरा रौंह्दा ऐ, इक्कै संस्थान दे कैंपसें दे बिच्च नेईं।
शैक्षणिक साल दे खतम होने पर केह् होंदा ऐ?
जमात तरक्की नामांकनें पर इक थोक कम्म दे तौर पर चलदी ऐ, पैहले अजमाइशी चलन कन्नै। कुछ बी पक्का होने थमां पैहले पेशदर्शन ठीक-ठीक दस्सदा ऐ जे कुस गी तरक्की मिली, कुन रुक्केआ ते कुन जा करदा ऐ — पूरे स्कूल गी जमात तरक्की देना बाद च ओह्दा रूप जानने आह्ली गल्ल नेईं ऐ।
केह् विद्यार्थी ते अभिभावक खाते बगैर नतीजे दिक्खी सकदे न?
हां, जेकर स्कूल अपना जनतक नतीजा पोर्टल खोलै। विद्यार्थी स्कूल दे मंगे दे ब्यौरे कन्नै अपना नतीजा दिक्खदा ऐ। ओह् पन्ने जानी-बुझियै खोज इंजनें थमां दूर रक्खे जंदे न: ठीक दाखला नंबर कन्नै पुज्जने जोग होना ते गूगल च सूचीबद्ध होना दो बक्खरियां गल्लां न।
अस जारी कीता गेदा प्रमाणपत्तर किय्यां तस्दीक करचै?
हर प्रमाणपत्तर पर इक जनतक तस्दीक पन्ने आह्ली गी इशारा करने आह्ला QR कोड होंदा ऐ। कोई बी लॉगिन बगैर ओह्दे गी खोलियै दिक्खी सकदा ऐ जे ओह् प्रमाणपत्तर हुन जायज ऐ जां नेईं। पन्ना कदें बी कैश नेईं होंदा इस आस्तै रद्द होना अगली जांच च गै लागू होंदा ऐ।
केह् कोई API ऐ?
अज्ज कोई जनतक, दस्तावेजी ते संस्करण आह्ला API नेईं ऐ। तुंदे गी कोई एकीकरण चाहिदा ऐ तां वचनबद्ध होने थमां पैहले दस्सो जे ओह्ने केह् करना ऐ — तुस एह् मन्नी लैने दी बजाय जे इक ऐ, अस ओह्दा दायरा तय करना पसंद करगे।
इत्थें जवाब नेईं मिलेआ?
सिद्धा साह्नू पुच्छो। जेकर जवाब एह् ऐ जे अस कुछ नेईं करदे, तां तुंदे गी दूए सत्र च पता लगने दी बजाय अस हुन गै दस्सना पसंद करगे।

